Лист 7.1 Наличие учебных кабинетов - Шаблон заполнения сведений о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий. Заполняется для каждой реализуемой основной образовательной программы.
Лист 7.2 Библиотеки, объекты спорта - Шаблон заполнения сведений о наличии библиотек, объектов спорта, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся. Для каждого нового вида объекта и/или адреса места нахождения используется отдельная строка. Для каждого вида помещений предусмотрены 4 словаря: 1. библиотеки (включая читальные залы); 2. объекты спорта; 3. объекты питания; 4. объекты охраны здоровья обучающихся. Вместо наименований объекты спорта, питания и охраны здоровьяобучающихся образовательная организация использует свои наименования. Например, библиотека, читальный зал, спортзал, стадион, медпункт, здравпункт, поликлиника, буфет, столовая и т.д.
Лист 7.3 ЭИОС - Шаблон заполнения сведений о доступе к электронной информационно-образовательной среде, информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям и электронным ресурсам, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Наличие в образовательной организации электронной информационно-образовательной среде определено требованиями федеральныхгосударственныхобразовательныхстандартоввысшего образования, в частности п. 7.1.2ФГОС ВО 3+ (прием на обучениепо ФГОС ВО 3+прекращается 31.12.2018)и п. 4.2.2 ФГОС 3++:
«7.1.2.ФГОС ВО 3+ Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее -сеть «Интернет»), как на территории организации, так и вне ее.
Электронная информационно-образовательная среда организации должна обеспечивать:
- доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;
- фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы;
- проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
- формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;
- взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети “Интернет”»;
«4.2.2. ФГОС 3++:Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде Организации из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории Организации, так и вне ее. Условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды могут быть созданы с использованием ресурсов иных организаций.
Электронная информационно-образовательная среда Организации должна обеспечивать:
- доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), практик;
- формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок на эти работы.
В случае реализации программы бакалавриата (программы специалитета или программы магистратуры) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда Организации должна дополнительно обеспечивать:
- фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы бакалавриата (программы специалитета или программы магистратуры);
- проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
- взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронноеи (или) асинхронное взаимодействие посредством сети “Интернет”
В данном разделе приводятся сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В данном разделе приводятся ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся. В частности, в перечень рекомендуется включить следующие ссылки