Объектами профессиональной деятельности выпускника являются мехатронные и робототехнические системы, их математическое, алгоритмическое и программное обеспечение, методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментального исследования, отладки и эксплуатации.
После обучения специалисты способны проектировать, исследовать и эксплуатировать достаточно сложные комплексы электромеханических, электрогидравлических, электронных элементов и систем, предназначенных для выполнения рабочих операций от микро- до макроразмерностей, в том числе с заменой человека на тяжелых, утомительных и опасных работах. Образовательная программа направлена на использование и развитие цифровых технологий проектирования технических систем, внедрения элементов искусственного интеллекта в компонентах робототехники и сенсорики.
Основные направления научной работы:
- Механика твердого и деформируемого тела.
- Исследование динамики волновых твердотельных и микромеханических гироскопов.
- Методика аналитической, алгоритмической и силовой компенсации систематических погрешностей датчиков инерциальной информации.
- Динамика и управление автономными мобильными роботами.
| Шифр и направление |
15.03.06 Мехатроника и робототехника |
15.04.06 Мехатроника и робототехника |
| Образовательная программа |
Фундаментальные и прикладные задачи мехатроники и робототехники (Управление и моделирование роботов и мехатронных систем; Современные методы исследования и проектирования роботов и мехатронных систем) |
Разработка компьютерных технологий управления и математического моделирования в робототехнике и мехатронике |
| Форма и срок обучения |
Очная, 4 года |
Очная, 2 года |
| Вступительные испытания и минимальные баллы |
Русский язык - 40 Математика - 40 По выбору поступающего: Физика - 41 Информатика - 46 |
Программа вступительного испытания 15.04.03, 15.04.06.pdf
|
| Количество мест в конкурсной группе |
В рамках КЦП: 50 По договорам: 15 |
В рамках КЦП: 14 По договорам: 39 |
| Стоимость обучения (2025/26 г.) |
390 тысяч рублей |
420 тысяч рублей |
|---|